【本報綜合報導】父母們就怕孩子輸在起跑點，因此上幼稚園開始，小朋友學習各式各樣的才藝或語言，下課後得先到補習班，為了滿足父母的期望，小小年紀無形中背負著許多壓力，但看看德國的教育方式卻很不一樣，他們主張讓孩子「快樂成長」，在上小學前每位德國小朋友被告知，「盡情的玩，課業是其次」。根據GIGACIRCLE網站分享的一篇文章，「令人震驚的德國教育：就是讓孩子輸在起跑線上！！」內容相當發人省思，引起網友討論。文章指出，根據德國憲法，為了避免讓孩子的大腦變成硬碟、儲存器，避免被動學習久了不懂得思考、變通，創造更多的想像力，因此禁止「學前教育」，並認為「提早讀書」是沒用的。
而孩子學前教育的成果，只會被家長當成炫耀的工具，但德國的教育透過國家介入，禁止孩子提早、過度開發智力，在小學前孩子們的任務只有一個，就是「快樂成長」!儘管輸在起跑線上也不打緊，讓孩子在相應的階段做相應的事才是對的，即便孩子智商過人、學習能力強，同樣被要求應與其他小朋友保持同步，如果非要進行「學前教育」只能針對「基本社會常識」例如禮貌、公眾場所不能大聲喧嘩等；「孩子DIY的能力」即主動做具體的事情、「培養情感胚胎」即領導力、EQ等等。
此外，德國的幼稚園沒有年級之分，所有同齡的小朋友都在一起、德國小學只有半日課程以及課外活動，至於英語則是到了3年級，才開始學習。雖然與目前台灣大多數家長的教育主張背道而馳，但拋開其中的爭議，文章指出，自有諾貝爾獎以來，獲得諾貝爾獎的人有將近一半的總數都是來自德國，包含移民到美國和加拿大的德裔，另外一半則由全球另外60多億人口獲得，這項結果歸功於德國的教育方針「讓孩子快樂成長」。
此篇文章引起各界網友討論，有人支持但也有人反對，另有在德的台籍家長留言表示，其實「德國憲法根本管不到! 」只是看家長要不要讓孩子先學，沒有人會逼幼稚園小孩一定要會什麼，而現在德國家長越來越趨向亞洲教育模式，開始讓孩子做些學前教育，只學些基本的東西，主要讓孩子摸索找出性向，接著依照孩子的興趣栽培。
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