【本報綜合報導】今年美國聯邦政府採納了一個雄心勃勃的教改方案，到2025年要將美國持有大專學位證書的比例提高到60％，目前比例只有45％。加州州長布朗最近也簽署了AB1741和SB412兩項法案，提高加州公立大學畢業率，包括一項「2025畢業倡議案」（2025 Graduation Initiative），擬將學生四年期畢業率增加一倍。
布朗州長簽署的法案，將優先考慮低收入家庭和家庭第一代大學生，以及社區學院轉校生。以及建立一項加州州立大學校園計畫，讓學生充分得到學術顧問指導，獲得優先註冊的待遇。加入該計畫的學生，需要保持一定數量的學分和合格的成績單。
多年來，加州和全國都面臨同樣的困擾。據佩爾研究所（Pell Institute）和賓州大學（UPenn）高等教育研究院的一項分析，過去40年貧困學生的畢業率並沒有明顯起色，來自家庭年收入低於6萬5000元的學生，能在25歲生日時拿下學士學位，僅佔美國學士人口23％。而且，這個數字還低於1970年的28％。
為什麼美國大學生畢業率普遍比較低？瑞航德學院（Rio Hondo College）校長潘子瑜認為，財務壓力是主要原因。很多大學生在校外兼職，每週工作20小時左右，沒有充分時間修完全職學分，結果就延長畢業時間。所以半數大學生不能在四年內畢業，很多人需要五年至六年時間才能完成學業，還有很多人輟學。
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