史丹福新校長：教育學生 通識即職業

　　【本報訊】新上任的史丹福大學校長拉文（(Marc Tessier-Lavigne）在有關史大教育願景的演講中指出，希望史大除了成為卓越的教學與研究機構外，也能將其教育成果運用到廣大社會上，訓練學生成為世界公民、全球性領導人才。他強調博雅教育（liberal arts education）與數理工程教育兩者並重，不可偏廢任何一方。
　　身為世界級神經科學家（neuroscientist），拉文談到美國從重視人文的博雅教育轉變為著重科學、技術、工程、與數學的所謂STEM教育，以及技術職業教學的過程。他呼籲美國大學必須灌輸學生觀念，那就是「通識即職業」（the liberal is the vocational）。