【本報綜合報導】在加拿大，不少人偏愛找一份「鐵飯碗」工作，雖然收入不高，但福利好穩定啊！這樣的工作當然競爭激烈，而為了節省開支，政府機關、學校、醫院等單位越來越少設置全職，就算你是高學歷大學生，對不起，你也只能做兼職。
大學老師的工作被許多人看作是穩定的鐵飯碗，但實際上，本科生的很多課都是由兼職教師上的。
加拿大廣播公司的貝森在安大略省的三個大學教新聞和傳媒方面的課程，每門課的收入是6500加元。如果把備課，輔導，回郵件，改作業，出考題，改考卷的時間都算進去的話，他的小時工資比最低標準高不了多少。而52歲的金博麗·赫爾在滑鐵盧市的勞里埃大學教了16年社會學，但是每年她都必須重新提出申請。如果秋季學期和春季學期能各教三門課，她的年收入就能達到4萬到45000加元，但是這意味著每個星期工作60-70個小時。她也沒有正式教職員工所享受的帶薪假期等福利。
目前這種情況對兼職教師和對學生其實都沒有好處，但是對大學和提供教育經費的政府卻很合適，因此很難做出改變。以勞里埃大學為例，過去十年中，該校本科生增加了23%，但是全職教師只增加了7%。學校的解決辦法是增加每個班的學生人數和兼職教師或合同制教師的人數，2008年兼職教師負責38%的學生，到了2012年，這個比例上升到 52% ，而學校在聘用兼職教師上的花費還不到全年支出的4%。
麥瑪士打大學經濟及勞工研究教授Wayne Lewchuk近期參與撰寫一份研究不穩定工作的報告，指超過四成從事知識或創意職業的人士工作不穩定，而超過25%的短期或兼職工作需要大學學位。
比如圖書管理行業，需要高學歷的固定全職正逐漸減少，一名已經踏入圖書館行業大門的申請人，要在多倫多成為全職圖書管理員平均需時10年。擁有兩個大學學位的羅德里格斯是一名兼職圖書館辦事員，她認為自己仍需3至4年才能成為全職圖書管理員，而擁有同樣心願的格瓦拉則表示，自己用了11年才爬到一個圖書館助理的兼職職位。
previous post
