【本報綜合報導】卑詩政府日前公布，推行一個全面、重整本省教育和學徒系統的策略，著重技術培訓以應付未來技工需求大增。這藍圖大計將未來十年，把近30億元的教育撥款轉到高需求職業的培訓上。
省府新公布的重整策略名為「卑詩技術工作藍圖：重整教育和培訓」，指本省現時每年投資75億元在教育及培訓上，而重整這系統代表要將更多資源投放在這方面來應付首要的勞工需求。
從今個財政年度起，投放在重整教育和培訓的撥款會逾1.6億元，在四年後，撥款會增至4億元。在本省十年大計內，即會有共30億元的撥款調動至高需求職業的培訓上。
省府指，大手調動資源到技工培訓教育的目的是，讓卑詩省民能應付預期在2022年之前出現的100萬份職位空缺。據省府數據，逾78%這些工作需要專上教育程度，而43%需要技術工人。
教育廳長法斯本德(Peter Fassbender)指，省府想幼稚園至12年級學校系統中的年輕省民盡早可在校內學到實用知識和在職場得到學徒培訓的機會。
政府當日除公布藍圖外，並將檢討工業培訓局(Industry Training Authority，ITA)的最後報告公開，這報告提出29項改善現有技術培訓系統的建議，包括增加首要工業，如液化天然氣業的學徒及獲認可技工人數等。
部分藍圖行動包括：
●在未來兩年將ACE-IT課程的學位倍增至5000個，這課程是由教育廳與工業培訓局合辦，讓中學生獲得初級技術培訓，他們並會得到雙重中學學分；
●修改10年級至12年級畢業要求，讓學生有更多選擇和所需技術；
●修改幼稚園至9年級的應用技術(Applied Skills)課程綱要；
●在中學增加具教導技能基本課程資格的教師；
●加快和方便具技工界業內人士的教學資格批核，讓他們更可善用他們的經驗和技術來改進學習課程；
●將技術培訓獎學金增加25%；
●學徒技工大使去推廣技工行業和為學生提供第一手相關資訊；
●鼓勵校區與工業界合作設辦一些可讓學生日後投身高需求工種的新課程。
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